Soumaya Sellaouti
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Thèse
TITRE DE LA THÈSE : Analyse longitudinale des troubles d’apprentissage des mathématiques ou dyscalculie chez les enfants à partir des images IRM cérébrales.
RESPONSABLES DE LA THÈSE : Aline DERUYVER et Mohamed Saber NACEUR
ECOLE DOCTORALE DE RATTACHEMENT : École doctorale des Mathématiques, Sciences de l'Information et de l'Ingénieur - ED 269
ÉQUIPE D’ACCUEIL DE LA THÈSE : Complex Systems and Translational Bioinformatics (CSTB) - ICube (UMR7357)
MOTS CLÉS : dyscalculie, imagerie par résonance magnétique, intelligence artificielle, apprentissage profond.
Contact
Adresses e-mail : soumaya.sellaouti@etu.unistra.fr , soumaya.sellaouti@gmail.com