Soumaya Sellaouti

Thèse

TITRE DE LA THÈSE : Analyse longitudinale des troubles d’apprentissage des mathématiques ou dyscalculie chez les enfants à partir des images IRM cérébrales.

RESPONSABLES DE LA THÈSE : Aline DERUYVER et Mohamed Saber NACEUR

ECOLE DOCTORALE DE RATTACHEMENT : École doctorale des Mathématiques, Sciences de l'Information et de l'Ingénieur - ED 269

ÉQUIPE D’ACCUEIL DE LA THÈSE : Complex Systems and Translational Bioinformatics (CSTB) - ICube (UMR7357)

MOTS CLÉS : dyscalculie, imagerie par résonance magnétique, intelligence artificielle, apprentissage profond.

Contact

Adresses e-mail : soumaya.sellaouti@etu.unistra.fr , soumaya.sellaouti@gmail.com